ATENÇÃO! NOVIDADE!!!

Ei amigos leitores, estamos muito felizes com a perspectiva de conseguirmos junto à Universidade Federal de Goiás - Faculdade de Educação Física - Unidade Jataí,  alunos voluntários para brincarem com as crianças do Lar e Creche Bezerra de Menezes.

 Será fantástico... é só o que precisamos... 

A Secretaria Municipal de Educação já disponibiliza uma professora para recrear com essas crianças, dois dias da semana. No entanto, como educadora pedagoga, mãe e leitora de psicologia infantil, entendemos que os jogos infantis, a literatura, as artes e as brincadeiras são de fundamental importância para o desenvolvimento integral da criança.

Quanto mais, melhor...

Desde já agradecemos a boa vontade da Secretária do curso de educação física - Tatiely, que com boa vontade está mediando nossa conversa, junto à coordenação do referido curso.

Qualquer voluntário em uma dessas áreas será muito bem vindo.

Até breve com a confirmação dessa nossa realização.

Trabalho Voluntário: pouco trabalho, pequena doação, muita alegria, carinho e gratificação...

"Deus é por nós, ninguém será contra nós!!!

Pessoal, é muito gratificante tirar um tempinho do tempo que nos é concedido por Deus a favor de levar  aos nossos irmãozinhos, um pouquinho de nós. Não requer dinheiro, não requer recursos materiais, apenas boa vontade e disposição, e,  o maior beneficiado somos nós. É incomparável o sentimento de alegria e paz que usufruímos quando  dividimos com  os irmãos da jornada terrestre, especialmente as crianças, os idosos, os enfermos do corpo ou da alma, uma parte do nosso amor e de nossa energia vital, disponibilizados em simples gestos de afeto e doação.

Minha gratidão a toda equipe de funcionários da creche, que a todas as tardes das terças-feiras  me recebem com carinho e aceitam a  minha insignificativa contribuição.

Ressalto aqui o espírito de doação e amor  daquele grupo de pessoas que diariamente ali estão cuidando dos filhinhos de outros irmãos que confiam à instituição, o zelo, a alimentação, o amor, a educação dos mesmos.

PARABÉNS AMIGOS SERVIDORES DA SEARA DE JESUS!!

EQUIPE DE TRABALHO DO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL: LAR E CRECHE BEZERRA DE MENEZES

Equipe administrativa:

Dr. Douglas Peres Marques - Diretor
Doralice Cândida de Oliveira - Vice-diretora
Cleuza Assis Pereira - Secretária Geral
Rita de Cássia S F Medeiros - Coordenadora
Luciene Assis de Oliveira - Merendeira Escolar
Francineide da Silva Oliveira - Auxiliar de Serviços Gerais

Professoras e/ou Monitoras:

Alessandra Alves Silveira
Maria da Luz Silva P dos Santos
Maria Marta Rocha de Souza
Solaine Nogueira de Souza
Alina Leite
Yanna Lorena do Carmo Assis
Norma Evangelista do Carmo
Cleoneide Cabral Mendonça

Voluntários:

Eu, vó Regina, a autora desse diário e quem mais, quem mais se candidata??!! Hum!....
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Irmãos em caminho, o que vocês pensam a respeito de irmos ao encontro das dores de nossos companheiros de estrada.
Com certeza, nos custa muito pouco e poderemos amenizar alguma opressão, tristeza, medo, desilusão, dor da alma e do coração...
Um dia, talvez breve, também necessitaremos de uma mão estendida, de um coração aberto, de um sorriso simples, de um abraço, de um carinho...

CRIANÇAS ÍNDIGO, CRIANÇAS CRISTAIS: A NOSSA ESPERANÇA EM UM MUNDO MELHOR

Vivenciamos um momento especial para a humanidade terráquea. Crianças muito especiais chegam ao nosso convívio com larga experiência intelectual, científica, cultural; resta-nos trabalhar suas inteligências emocionais, o amor, o afeto, os sentimentos nobres que elevam a alma, que contribuem com a evolução espiritual, que garantem a construção de um mundo mais humano, mais igual, mais fraterno, mais feliz.

EIS-NOS AQUI, AMIGOS...

... ESSAS CRIANÇAS SÃO LUZES... ESSAS CRIANÇAS SÃO NOSSA ESPERANÇA... AMEMO-AS INDISTINTAMENTE E JESUS MUITO SE ALEGRARÁ!!!

TUDO VALE A PENA QUANDO A ALMA NÃO É PEQUENA...

FLORES E ANIMAIS ALEGRAM E DÃO SENTIDO AS NOSSAS VIDAS. CUIDEMOS E PRESERVEMOS A NATUREZA...

Queridos leitores, vejam meu gatinho Félix e as flores de meu jardim!!!

Colo estraga. A falta dele também.

Há um antigo preceito entre uma tribo indígena que diz ser o colo responsável pelos estragos presentes na vida de toda criança. Para eles, uma educação certeira só é possível quando os pais educam seus filhos com o mínimo (ou nada) de carinho. Verdade ou loucura? Entender a dinâmica do carinho é importante para não se cometer excessos.

Nenhuma criança consegue crescer bem se não é acolhida quando chega a este mundo. Nascemos totalmente dependentes de nossos pais. A atenção que a criança recebe nos primeiros anos de sua vida é “remédio” que fortalecerá sua auto-estima quando a vida adulta chegar. Se faltar o amor dos pais, certamente faltará também o amor próprio.

Por outro lado, há pais que cometem excessos desnecessários. Mimam demais os seus filhos e criam verdadeiros “deuses”, incapazes de reconhecerem-se dependentes dos outros. O colo em demasia traz consequências mais trágicas do que a falta dele. Entre um pai ou uma mãe que não acolhe seus filhos entre outro que o acolhe demais, é preferível ficar com aquele primeiro.  

Criança que não conhece limite é criança “defeituosa” para viver neste mundo. Sabe muito de “eu posso” e nem um pouco de “eu também erro”. Aprendeu com os pais o jeito mais fácil de ser infeliz e fazer os outros infelizes. Não tem direção na vida e tudo o que faz se resume ao seu bel prazer, independente de ferir ou não as pessoas ao seu redor.

A tribo indígena está certa. Colo em demasia estraga, mas a falta dele também. O equilíbrio é necessário para uma educação firmada em princípios sólidos. O carinho dos pais é necessário, mas muito mais importante são os limites que estes impõem aos filhos. Deixar de dizer não quando necessário é abrir espaço para a desobediência. É em casa que a criança aprende que é capaz, mas não pode fazer tudo sozinha.

Tenho observado que adultos felizes tiveram pais exigentes. Pais que ofereceram amor, mas também não privaram seus filhos da dor. Educaram muito mais para os espinhos do que para as rosas. Impregnaram nos seus filhos os ideais de uma vida alicerçada na verdade, mesmo que isso lhes custasse sofrer.

Não se educa com tapas e pontapés. Educa-se com o olhar, ora severo, ora amoroso. Criança não sabe o que é limites. Se não aprender desde cedo a obedecer, crescerá com a estranha mania de não seguir regra nenhuma. E muito entristecerá aqueles que a colocaram no mundo.

Paulo Franklin

Acredito que a educação de casa nos prepara para o sucesso ou a derrota.

http://paulofranklin.zip.net/

Direitos humanos

 http://pt.wikipedia.org/wiki/Direitos_humanos

Os direitos humanos são os direitos e liberdades básicos de todos os seres humanos. Normalmente o conceito de direitos humanos tem a ideia também de liberdade de pensamento e de expressão, e a igualdade perante a lei.

A Declaração Universal dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas afirma:

" Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos. Dotados de razão e de consciência, devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade."

Ética na educação

Ética na educação tem como objetivo formar um indivíduo consciente de seus deveres e direitos dentro de uma sociedade. Para um convívio regular entre as sociedades sempre se exigiu um comportamento que, ao longo da história se baseia nas leis estabelecidas nos pólis gregos e mais tarde, na idade média, baseadas em leis estabelecidas com fundamentos no Cristianismo. Isto para proporcionar uma margem de respeito mútuo e a sí próprio, havendo assim a responsabilidade inerente de se repassar esses padrões a gerações futuras, que através de instituições de ensino são dadas as bases para a adaptação na sociedade atual. Dando-se assim a ética na educação e consistindo nesse objetivo de formação de um indivíduo consciente de seus deveres e direitos dentro de uma sociedade.

http://pt.wikipedia.org/wiki/%C3%89tica_na_educa%C3%A7%C3%A3o

Hoje, também, a mensagem é de otimismo:

"Sorria, mesmo que a vida lhe diga não. Você não faz parte dos problemas, você é a solução."

Nós e Deus

Confie em si mesmo. Tenha auto-confiança. Você é um ser único e individual. Filho de Deus. Não dependa de ninguém para ser feliz nem para ter sucesso na vida. Viva mais sua vida. 

O reino de Deus está dentro de você, dentro de cada um de nós.

Reflexão do dia

"A primeira idéia que uma criança precisa ter é a da diferença entre o bem e o mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela não confunda o bem com passividade e o mal com atividade."

Maria Montessori

" A  Educação produziu uma vasta população capaz de ler, mas incapaz de  distinguir o que vale a pena ler"

George Trevelyan

EDUCAÇÃO

Educa o terreno e terás pão farto.

Educa a árvore e receberás a bênção da fartura.

Educa o minério e obterás a utilidade de alto preço.

Educa a argila e plasmarás o vaso nobre.

Educa a inteligência e atingirás a sabedoria.

Educa as mãos e acentuarás a competência.

Educa a palavra e colherás simpatia e cooperação.

Educa o pensamento e conquistarás a ti mesmo.

Sem o alfabeto anoitece o espírito.

Sem o livro falece a cultura.

Sem o mérito da lição a vida seria animalidade.

Sem a experiência e a abnegação dos que ensinam, o homem não romperia as faixas da infância.

Em toda parte, vemos a ação da Providência Divina, no aprimoramento da Alma Humana.

Aqui é o amor que edifica. Além, é o trabalho que aperfeiçoa.

Mais adiante é a dor que regenera.

Meus amigos, a Terra é nossa escola milenária e sublime.

Jesus é o Nosso Divino Mestre. 

O espiritismo sobretudo, é obra de educação.

Façamos da educação com o Cristo, o culto de nossa vida, para que a nossa vida possa educar-se e educar como o Senhor, hoje e sempre.

Emmanuel

A família e a educação em valores humanos

Prezados leitores, a família é a base para a formação integral do indivíduo, em que se forma o caráter humano embasado em princípios éticos e em valores morais que possibilitem uma vida mais humana, digna e feliz.

Desta forma resta aos pais o compromisso de moldarem, "como em argila", as personalidades dos filhos. Desde cedo exemplificando o amor, a retidão, a verdade, a solidariedade, o respeito, a lealdade, a humildade e o perdão.

Ainda combatendo as más tendências que, logo na infância, despontam fazendo alarde, deturpando sentimentos, destruindo valores.

Comenius e Santo Agostinho já diziam:

¢“Educação para formar homens sábios na mente, prudentes nas ações e piedosos no coração; apoiada nos pilares da inteligência, memória e vontade, a formação dos homens deve abarcar, particularmente no trato com a juventude, a instrução, a virtude e a piedade.”                                                             

(Comenius)

¢"Não é possível dizer-te sempre coisas novas, nem te é necessário ouvi-las. O que importa é que sejas sempre novo, que te desprendas cada dia do homem-velho, e que cada dia tornes a nascer, a crescer e a progredir.“

 (Santo Agostinho)

Uma nova Educação para um mundo novo e melhor...

A transformação social almejada pela humanidade em direção a uma sociedade de paz e harmonia, passa necessariamente por uma mudança no processo educacional que deve formar o ser humano capaz de construir esse mundo novo.

Isso exige uma revisão na proposta educativa no sentido de uma expansão da compreensão da realidade e do desenvolvimento do ser humano nos seus níveis intelectual, afetivo, emocional e espiritual, seu compromisso com a ética e a responsabilidade social e planetária, numa visão de educação integradora e formadora de caráter.

A abordagem da Educação em Valores Humanos busca integrar essas dimensões, do conhecer,

do pensar, do vivenciar e do agir do ser humano, e para isso propõe uma formação que nos leve

a dominar os conhecimentos na fronteira das ciências,e do avanço de campos científicos que estão estabelecendo novas visões de mundo, da visão de novos processos em educação, de perspectivas éticas, sob um ponto de vista complexo e complementar que fundamenta os novos paradigmas da ação humana.

Este deve ser um compromisso institucional e individual profundo com a ação amorosa. 

  Ainda que o amor não possa ser quantificado nem

definido cientificamente, manifesta-se no servir, que implica sair de nós mesmos.

  Servir nos leva à percepção da unidade na diversidade, e nos oferece a chave para a abertura da alma.

   Esta proposta visa propiciar essa formação visando a construção de uma sociedade ética, amorosa e harmônica, a partir da formação do caráter de forma integradora globalizante.

Educação em valores humanos

Porque nas pessoas "instruídas" em que não haja valores humanos, o que encontramos é somente ansiedade e preocupação.

(Sathya Sai Baba)

Aprender para ser feliz...

O sistema atual de ensino enfatiza o cérebro, em detrimento do coração. Todo conhecimento é de fora para dentro.

As crianças sofrem uma forte pressão para alcançar o sucesso, não a felicidade. Aprendem a ganhar a vida, não a viver. Isso traz a infelicidade e, consequentemente, a violência na família, nas escolas, nas instituições e em toda sociedade.

 O resultado são mentes inquietas e corações infelizes. Pessoas mal resolvidas e amarguradas. Constroem-se assim o mau caráter e a fraca personalidade, gerando permanentes conflitos dentro de cada um e na sociedade. É assim que surge a violência nas suas mais variadas manifestações.

  Para mudar, é preciso desprogramar os códigos reprodutores de estilos destrutivos de comportamento, passando a vivenciar e irradiar os valores essenciais e universais do homem.

  A ênfase que é dada hoje ao cérebro, volta-se para o coração, que é a fonte de toda a sabedoria. O coração do Programa de Educação em Valores Humanos está nas crianças e nos adolescentes, mas sua energia abrange gradual e amorosamente a família e a comunidade. 

Existe uma criança adormecida dentro de cada homem e de cada mulher, que pode ser redespertada para o aprendizado que assegura a felicidade e, consequentemente, o sucesso de qualquer ser humano. Primeiro a gente é feliz, depois a gente faz sucesso.

   Nas escolas onde o Programa de Educação em Valores Humanos é desenvolvido, a criança aprende desde cedo a prática dos cinco (5) valores  fundamentais à construção de um caráter sólido: VERDADE, AÇÃO CORRETA, PAZ, AMOR E NÃO-VIOLÊNCIA. Isso vai fazer dela um ser humano inteiro – amoroso e solidário.

A criança aprende também a desenvolver suas potencialidades naturais e o sentido da UNIDADE - somos um só corpo, uma só energia. A nova ordem mundial se resume a duas simples palavras: COMPARTILHAR E EVOLUIR

  O silêncio, tão pouco valorizado na Educação, é um poderoso instrumento na construção do ser humano completo. Ele nos permite acessar o nosso eu interior, onde reside a fonte de toda a sabedoria. A Educação em Valores Humanos promove o encontro da criança com ela mesma e, por isso, tem no silêncio uma de suas mais importantes ferramentas de trabalho.

NÃO à violência...

 É tempo de banir a violência de nossas vidas; de

  entender o próximo como extensão de nós mesmos; de abrir o coração.

  A escola precisa ser um espaço cheio de amor onde as crianças vivenciam o que aprendem, onde as crianças tenham oportunidade de se revelar por meio de seus dons naturais e sagrados.

  A escola é o jardim onde a sementinha será cultivada e se tornará uma árvore forte e sadia.

  Tudo deve ser cuidadosamente preparado para que o aluno se sinta acolhido, em casa, e possa emergir de forma positiva. 

Os cinco (5) valores fundamentais à construção de um caráter sólido:

Valor absoluto: VERDADE  

   Subvalor: Honestidade

Objetivo:  manifestar o amor e o respeito, dizendo sempre a verdade.

“ Os pais pregam a necessidade de sermos honestos e verdadeiros e, no entanto, quando não querem atender a um telefonema indesejado dizem ao próprio filho para informar que não se encontra no momento.”

Valor absoluto: AÇÃO CORRETA 

     Subvalor: Responsabilidade

Objetivo: reconhecer que a responsabilidade é indispensável em todas as suas ações.

“ O adulto enfatiza a importância da responsabilidade, do cumprimento com as normas e leis sociais e diante da criança exemplifica o contrário, não cumprindo com horários e compromissos assumidos.”

Valor absoluto: PAZ  

    Subvalores: Paciência e autoconfiança

Objetivo: desenvolver atitudes de autoconfiança e paciência perante as dificuldades encontradas pelas crianças no cotidiano.

“ Atenção às incoerências!

O adulto fala tanto em paz e vivencia uma cultura de violência, como por exemplo: se impacienta facilmente, repreende as crianças com  atitudes agressivas, apelida, permanece omisso diante de situações de bulling, etc

Valor absoluto: AMOR   

  Subvalor: Perdão

Objetivo: reconhecer que o perdão é um sentimento que aparece quando amamos e respeitamos o próximo com sinceridade.

“ Os pais e os professores, devem dar exemplos reais de perdão às ofensas recebidas e, inclusive, exercitar o amor aos inimigos - que com suas atitudes nos levam a desenvolvermos sentimentos de caridade, de humildade e de amor.”

Valor absoluto: NÃO-VIOLÊNCIA  

   Subvalor: Respeito pelas diferentes raças, culturas e religiões.

Objetivo: compreender que o mundo seria melhor sem os preconceitos que só afastam as pessoas e as distanciam de Deus.

“ Conversar, sem rodeios, a respeito das discriminações e dos preconceitos, vivenciando na prática atitudes de inclusão social. Orientar quanto aos aspectos legais que amparam as vitimas de racismo e demais preconceitos.”

“Que eu me torne em todos os momentos, agora e sempre, um protetor para os desprotegidos, um guia para os que perderam o rumo, um navio para os que têm oceanos a cruzar, uma ponte para os que têm rios a atravessar, um santuário para os que estão em perigo, uma lâmpada para os que não têm luz, um refúgio para os que não têm abrigo e um servidor para todos os necessitados.”

Dalai Lama

“Verdade é aquilo que deve ser dito,

Retidão é o que deve ser praticado,

Paz é o que deve preencher a mente,

Amor é o que deve se expandir dentro de nós e

 Não-violência é o que devemos ser plenamente.”

Sathya Sai Baba

“Se o sistema educacional contribuir para a formação de estudantes de bom caráter, dedicados aos valores humanos, o país se tornará mais forte e maior como nação e será um modelo para o mundo.”

Sathya Sai Baba

“Se alguém lhe mostrar uma semente

escura e feia dizendo que dentro dela

há uma bela e perfumada flor, você

acreditará, pois você sabe que da

semente, cultivada em terra fértil, com

cuidados, nasce a planta que produz a

flor. E se eu disser que dentro de você

– e de cada um de nós, e de nossas

crianças – existe uma semente que, por

mais imperfeita que possa parecer, dela

nascerá uma excelente pessoa? Muitos

vão duvidar! Pois bem, é só providenciar

o terreno fértil e cuidar bem da semente

porque dela nascerá um ser humano

inteiro, ético, capaz e feliz!”

Sathya Sai Baba, educador indiano, idealizador do

Programa de Educação em valores Humanos

A plenitude na vida é marcada pela harmonia entre

pensamentos, palavras e ações.

Não é a força, mas a constância dos

   bons sentimentos que conduz

os homens à felicidade.

Friedrich Nietzsh

Se exercer a cidadania é a possibilidade do indivíduo usufruir do direito de ter direitos, e, ética é o conjunto de valores e princípios que norteiam a conduta humana, a educação em valores humanos é maneira ímpar de se formar para o exercício pleno da cidadania e especialmente de oportunizar ao ser humano ser VERDADEIRAMENTE FELIZ.